Знак препинания

 Смыслоразличительная функция знака препинания

Общие замечания  о роли знаков препинания (возможны  и как тезис вступления к работе о роли знаков препинания, и как вывод в сочинении на лингвистическую тему)

·        Знаки препинания функционально значимы: они имеют закреплённые за ними обобщённые значения.

·        Передают логику предложения, связь между частями предложения.

·        Вносят дополнительную информацию, которую нельзя выражать словами.

·        Передают на письме оттенки смысла.

·        Могут быть средством выражения состояния пишущего.

·        Основное назначение пунктуации - передавать логику  предложения, связь между его частями.

·        Знаки препинания отмечают начало или конец синтаксической единицы.

·        Одни знаки препинания, как и слова, расчленяют поток письменной речи на высказывания, другие помогают различить «свои» и «чужие слова, третьи делят высказывания на простые предложения, четвёртые выделяют в составе высказывания специфические конструкции.

Запятая

·       Указывает на следование объектов и событий друг за другом.

·       Информирует о наличии в предложении структурно равноправных элементов.

Точка

·        Указывает на законченность предложения с точки зрения пишущего.

·         Указывает на завершённость высказывания.

·        Указывает на законченность мысли.

Вопросительный

знак в конце предложения

·        Указывает  не только на членение речи, но  и на вопросительный характер предложения, на особый его тип по цели высказывания, требует ответа.

·        Указывает на ожидание ответа.

Восклицательный  знак в конце предложения

·       Показывает, насколько сильно  автора волнует  содержание  его собственного высказывания.

·       Указывает на эмоциональную напряжённость

Двоеточие

·        Ставят, когда хотят показать, что далее следует пояснение сделанного сообщения (перед рядом однородных членов, в бессоюзном  сложном предложении, перед прямой речью)

·        Указывает на разъяснение предыдущей части высказывания.

Тире

·        Хотят указать, что в предложении есть пропуск каких-либо слов.

·        Указывает на следование событий друг за другом.

·        Указывает на временной  интервал.

·        В обозначении чередования: хотят сказать, что в диалоге сменился автор или от прямой речи перешли к обычному тексту.

·        Указывает на варианты названия.

·        Значение противоположности (Я  мрачен - ты весел).

·         Указывает на значение следования - одно событие следует за другим - внезапно, вопреки ожиданиям (Отступил - и вдруг споткнулся).

·        Указывают, что событие происходит т закономерно, как следствие предыдущего. (Хочешь есть - работай вместе со всеми).

Кавычки

·        Хотят указать, что заключенное в них сообщение принадлежит не автору.

·        Обозначают границы прямой речи или цитаты.

·        Заключают в кавычки сообщение, от которого пишущий хочет «откреститься».

Скобки

·       Ставят, когда хотят указать, что сообщение несёт не основную, а дополнительную информацию.

·       Указывают на вспомогательный характер информации.

Точка с запятой

·        Указывает на то, что именно здесь граница основной части сообщения, но далее есть другая информация - для размышления читателя.

Многоточие

·        Передаёт недосказанность, недоговорённость.

·        Отражает эмоциональную окраску речи - передаёт прерванность  мысли, вызванную общим эмоциональным напряжением.

·        Указывает на неполноту информации.

·        Может передавать многозначительность сказанного, указывать на подтекст, скрытый смысл.